人間通訊社

高雄市博愛國小重視品德教育，推動閱讀有成，3月23日邀請人間福報讀報講師暨教育部生命教育講師李秀珍，以《人間福報》為素材舉辦閱讀分享，15位精英教師共學共讀。

該校主任林筠諺表示，學校曾於105年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校中榮獲教育部104年閱讀磐石學校獎殊榮。校方賡續推動閱讀，希望更了解當代閱讀趨勢，繼續提升閱讀素養，特舉辦社群精進研習，期有效增進師生閱讀樂趣與語文能力。

讀報老師李秀珍說，舉凡生活一切都與生命成長習習相關，個體對生命的認知、生活的技能、生活的態度，影響生命品質深遠。生命教育可以說是教育的核心，課綱五大核心素養：哲學思考、人學探索、終極關懷、價值思辨、靈性修養，可以透過閱讀《人間福報》，了解世界發生的事，可與世界接軌，藉由探索世界，並了解與豐富自己生命，提升生命正能量。《人間福報》是生命教育的好教材，讓生活與學習在世界，落實三好實踐於全世界，期願共同以文化教育慈善公益做百年樹人的服務。

李秀珍以活潑「唸謠」方式，帶領認識「福報有什麼」，並以「海底郵筒」新聞為例，示範帶領閱讀，啟動思考學到了哪些核心概念，再反思學習力是否能提升學生素養。李秀珍並引導老師們了解《人間福報》電子報，有60多萬筆的資料可蒐集下載、歸類運用，還有語音播放等多元呈現。並透過「隔窗傳愛 癌童有私房劇場」的感人故事，實際演練與發表新聞六大要素，簡明易懂。老師們開心一起在實作中啟動思考，快樂閱讀。

在進行「福報有什麼」單元之後，來自自然領域老師回饋，除了喜歡看第12版趣味多腦河，並分享在教學中，他個人偏愛第9版人間佛教學報–藝文綜合版，看到星雲大師的文章真是受用。

短短2小時的讀報教育與閱讀分享，已讓人間福報的「真、善、美」透過閱讀愉快時光，在校園繼續萌芽。